2022遂宁教师编公开招聘考试分数线什么时候出

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　　2022遂宁教师编公开招聘考试分数线什么时候出？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、遂宁教师编公开招聘考试笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

地区	公告	查询入口	补充公告
泸州	查看	泸州人事考试网	查看
德阳	查看	考生之家
凉山	查看	考生之家	查看
省属	查看	四川人事考试网	查看
乐山	查看	乐山人事考试网
宜宾	查看	宜宾人事考试网	查看
成都	查看	成都市人力资源和社会保障局
内江	查看	内江人事考试网
遂宁	查看	遂宁市人力资源和社会保障局
南充	查看	南充市人力资源和社会保障局	查看
达州	查看	达州人事考试网
眉山	查看	眉山人事考试网
自贡	查看	自贡人事考试网	查看
广元	查看	广元人事考试网
广安	查看	考生之家
资阳	查看	资阳市人力资源和社会保障局
阿坝	查看	四川人事考试基地网
巴中	查看	考生之家
雅安	查看	雅安人事考试网	查看
绵阳	查看	绵阳人事考试网

　　二、遂宁教师编公开招聘考试资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、遂宁教师编公开招聘考试面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、遂宁教师编公开招聘考试面试备考

1.简述H5相较前几代还有哪些新特性?

【参考答案】

H5规定了一种通过video元素来包含视频的标准方法。

H5提供了SessionStorage、localStorage和indexedDB用来加强本地存储。

H5新增了离线web应用，页面缓存指的还是有网络状态下，而离线web应用指的是在没有网络状态可以运行应用等等。

2.除了本节课你所讲的退出WPS H5之外，还有哪几种方法?

【参考答案】

(1)单击H5窗口标题栏右侧的“关闭”按钮;

(2)执行“文件”→“退出”命令;

(3)双击标题栏左侧的控制窗口图标;

(4)右击标题栏，在弹出的控制菜单中选择“关闭”命令;

(5)使用Alt+F4组合键。

3.请简述使用WPS H5的方法。

【参考答案】

(1)首先打开并登陆电脑中安装的WPS H5程序;

(2)然后在打开的H5程序页面中点击“创建空白画册”;

(3)最后根据需要选择“竖屏”、“横屏”或“长页面”，添加页数就可以选择添加内容了。

4.本节课你是如何实现三维目标的?

【参考答案】

本节课我的教学目标是让学生学习WPS H5的工作界面及其功能，并会用WPS H5工具完成基本操作，通过实际操作提高动手实践能力，培养发现美、欣赏美、向往美的生活情操。

为了实现教学目标，在每一个环节我都会以学生为主体，教师为主导进行教学。在WPS H5的工作界面及其功能部分，我让学生结合展示的图片和教材介绍进行自主学习并总结，通过总结能体现出学生已经掌握本部分内容。

在整个教学过程中，涉及到操作部分的内容，我都让学生自己动手实践，充分培养学生的动手操作能力。最后，在巩固环节，我让学生选择自己喜欢的一款模板进行操作，完成后展示自己的作品，以此能培养学生的审美意识。

5.为什么采用教师演示的方式展开教学?

【参考答案】

本节课，我在两个环节采用了教师演示。第一个环节是在启动WPS H5的操作部分，我先演示操作，同时提醒学生仔细观察，然后请同学起来总结步骤，通过观察，学生不难回答出启动WPS H5的两种方式。第二个环节是在学习WPS H5工作界面之前，我先演示创建空白画册的操作，并引导学生自主创建一个画册。采用教师先演示学生观察学习的方式，可以提高学生的观察能力以及集中注意力，能够激发学生的学习兴趣，符合小学生以形象思维为主的学习特点。

6.班级中在进行小组讨论时，两名学生对于本课中页面窗格的作用出现争执，越吵越烈影响了别人讨论。对此，你怎么办?

【参考答案】

学生这样的行为凸显了他们对于知识求真的态度，态度值得肯定，但是不顾上课秩序的这一行为是需要我进行疏导和纠正的。因此我会积极处理好这一问题。

首先，在课堂上我会安抚两位学生，对于学生认真求知的态度给予肯定，并引导学生得出页面窗格的正确用法，即调整页面顺序、增删页面、预览单页内容等，然后引导学生学习下一个知识点，从而保证课堂的顺利进行。

然后在课下与两位同学沟通，告诉学生，求真的态度是可以的，但是要注意场合，在信息技术课堂中如果这种类似的问题不清楚，完全可以在课堂讨论环节上机操作，验证自己的观点。如果对知识仍有争议也可以请别的同学再帮助和讨论，或者请老师帮助等等。

最后，我会持续观察学生此次事件发生后的一些日常课堂行为，对本次的处理进行总结和反思，认真负责的对待每一位对知识充满热爱的学生，保证不挫伤他们的积极性。

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  （编辑：Libinu）