2022下半年遂宁公务员省考成绩发布链接

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　　2022遂宁公务员省考成绩发布链接，2022下半年四川公务员考试笔试于11月27日举行，笔试成绩于四川人事考试网公布，笔试排名于遂宁人事考试网陆续公布，如下为四川省考成绩查询相关内容，更多信息请关注四川华图教育官网。

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　　一、遂宁公务员成绩计算方式

　　1、不加试彝、藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×30% +《申论》成绩×30% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　2、加试彝语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《彝语文》×15% +笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　3、加试藏语文的职位

　　笔试折合总成绩=《行政职业能力测验》成绩×22.5% +《申论》成绩×22.5% +《藏语文》×15%+笔试加分(笔试折合总成绩不进行四舍五入处理)

　　4、执法勤务类职位

　　笔试折合成绩(执法勤务类职位)=《行政职业能力测验》成绩×24%+《申论》成绩×18%+《专业科目》×18%+笔试加分(成绩均不进行四舍五入处理)

　　二、遂宁公务员笔试排名公布网站

　　三、遂宁公务员资格复审及面试

　　资格审查工作由市委组织部统一组织，各县区委组织部具体实施。2023年1月上旬，根据考生的笔试成绩，按照招考职位录用名额的3倍，从高分到低分依次确定进入面试资格审查人员名单(笔试有缺考科目、违规违纪情况者不得进入资格审查)。最后一名笔试成绩相同的，可一并进入面试资格审查。

　　市委组织部将在遂宁人事考试网发布面试资格审查公告，进入面试资格审查人员应携带《报名信息表》1份(贴上照片)、有效第二代居民身份证、毕业证、学位证(明确了学位要求的职位)、户籍证明(明确了招收范围的职位)和招录机关要求的其他证书、资料的原件及复印件，在规定时间内到指定的地点进行面试资格审查，未在规定时间内参加资格审查者视为自动放弃，取消面试资格。其中：

　　1.2023年高校应届毕业生出具本人学生证(无学生证或学生证上专业及学历层次等信息不全的，出具所在学校主管毕业生就业工作部门开具的院系、学历层次和专业等情况证明)。

　　2.国(境)外留学归来人员报考的，应出具教育部相关国(境)外学历学位认证书。考生可登陆中国留学网(http://www.cscse.edu.cn)，按有关要求和程序办理;

　　3.国家有其他特殊规定的，从其规定。

　　面试资格审查不合格或自动放弃出现的缺额，应在报考同一职位的考生中按笔试成绩从高分到低分依次递补。面试资格审查合格人数达不到录用名额3倍的职位，该职位符合条件的笔试人员全部进入面试。资格审查合格的人员，按川发改价格规〔2022〕539号文件规定缴纳面试考务费80元。

　　经面试资格审查合格的人员，凭本人身份证、面试通知书和有关证明材料参加面试，面试时间暂定为2023年1月13日至15日，具体事项由市委组织部在广元组工网另行通知。

　　四、遂宁公务员面试备考热点

　　热点背景

　　为持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》核心的七大举措，直指校外教培机构。《意见》提出各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构;学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作等，引起了社会热议。

　　模拟试题

　　“双减”政策发布后，在社会上引发热议，对此你怎么看?

　　华图解析

　　这是一道政策理解题目，在作答之前如果大家能够将政策了解透彻，对于答题肯定有非常重要的帮助，但是不知道政策的同学也不用恐慌，利用题干的关键信息，同样的也能够将题目分析的深刻性充分的体现出来，比如像题目这道题，大家就可以明确意见的出台背景就是为了学生作业负担和学科类的外培训机构，提出了具体的要求，因此可以通过这些具体要求带来的好处进行分析即可。

　　【参考要点】

　　1.整体评价。长期以来，校外培训机构乱象一直存在，近年来在资本进入教育市场，过度宣传，扰乱教学秩序，破坏了教育的公益属性，双减政策是党中央站在国家发展，民族复兴的高度做出的重要部署。

　　2.分析积极意义。

　　(1)“双减”政策起到促进行业健康可持续发展的作用，更是给校外培训科学定位，让其成为校内教育的有益补充，在培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力方面发挥积极作用。

　　(2)强化学校教育的主阵地，使学生回归校园、回归课堂。对于义务教育阶段学校教育达到优质均衡，教学质量、效能得到有效提升也有积极的帮助。

　　(3)优质师资也应留在学校，让老师能够把精力集中到备课、上课中，敦促学校提升教学质量，确保学生在校内学足学好，降低家长送孩子参加校外培训的冲动。

　　3.提出对策。

　　(1)政府要从严治理、全面规范校外培训行为，加强监管力度，畅通监督举报渠道。

　　(2)学校重视教学质量的提升，加强教学管理，转变教学方式，提高学生在学校的学习效率。

　　(3)校外培训机构要在义务教育科目外特长类课程，培训个性化，凸显素质教育的音乐、美术、体育课程等等。

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